Выпускникам о ЕГЭ по русскому языку

Скоро одиннадцатиклассникам предстоит сдать единый государственный экзамен  по  русскому языку. Перед ними стоит  задача – получить возможность поступить в  выбранный вуз. Данные   рекомендации  помогут  им  в   подготовке к экзамену.

Подготовку    следует  начать  с  анализа следующих  документов,  опубликованных  на сайте  ФГБНУ  «ФИПИ»:

- кодификатора  элементов  содержания  и  требований  к  уровню подготовки   выпускников   образовательных   организаций   для   проведения   единого государственного  экзамена  по  русскому  языку,

-демонстрационного  варианта  контрольных измерительных  материалов  единого  государственного  экзамена  2022  г.,

- спецификации контрольных  измерительных  материалов  для  проведения  ЕГЭ  в  2022  г.  по  русскому языку.

Эти документы дают исчерпывающее представление о содержании экзамена, типах заданий, системе оценивания.

В этом году все основные характеристики экзаменационной работы сохранены.  Однако  внесены некоторые изменения.

1.Из части 1  исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него включено  задание на умение выполнять стилистический анализ текста.

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.
3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.
4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов. 5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. В первой  26 заданий, во второй –  одно.

 Для эффективности   необходимо распределить задания первой части  на тематические блоки: орфография (9-15 задания), пунктуация (16-21), грамматика (7-8), культура речи (4-6), работа с текстом (1-3, 22-26).

Подготовку к экзамену следует начать с орфографии, далее перейти к пунктуации, после неё – к грамматике и затем к  культуре речи, завершить работой с текстом. Когда все тестовые задания выполнены, можно перейти к сочинению.

В каждом блоке  необходимо выделить самые легкие и  трудные задания. Обязательно нужно   повторять правила. С любым правилом легче работать, если оно дано в виде схемы, таблички или алгоритма.

Закрепление   изученного является важным моментом. Для этого можно обратиться к популярным  сайтам «Решу ЕГЭ», «Яндекс – репетитор», «Незнайка» или воспользоваться пособиями. Нужно выбирать те, которые имеют пометку «Рекомендовано ФИПИ». Такие материалы строго соответствуют стандарту экзамена. По русскому языку отличные пособия у Г. Т. Егораевой, А. Г. Нарушевича,  И. П. Цыбулько.

Также советую обратить внимание на словарь паронимов и орфоэпический словник, которые есть на сайте ФИПИ. Они очень помогут при выполнении заданий 4 и 5.  В  КИМ  будут только слова, которые представлены в данных словарях, чтобы избежать разночтений, связанных с изменениями языковых норм.

Задание 27 –  сочинение-рассуждение – имеет очень большое значение. Максимально за него можно получить 25 баллов.

Сочинение проверяется двумя независимыми экспертами на основе 12 критериев. Их условно можно разделить на блоки:

-критерии 1-4 отвечают за содержание: за то, как создан сам текст, как сформулирована проблема, как дан комментарий по ней, как сформулирована позиция автора и аргументирована собственная точка зрения;

-5-6 оценивают качество, структуру и полноту речи;

-7-10 рассматривают грамотность;

-«Этический критерий» и «Фактическая точность» позволяют оценить фоновый материал, с которым работал выпускник.

Чтобы научиться писать сочинение, можно воспользоваться следующими рекомендациями:

1. Внимательно прочитать текст, чтобы понять,     о чём он и ради чего написан.
2. Определить авторскую позицию, то есть то главное, что хотел сказать автор.  Его позиция – это ответ на вопрос, который надо задать в начале сочинения: это и будет проблемой текста.
3. Когда выяснена проблема текста, надо подобрать два примера-иллюстрации, которые  подведут к авторской позиции.
4. К каждому примеру нужно дать пояснение – короткий вывод из иллюстрации: для чего нужен этот пример?
5. Указать смысловую связь между примерами: они либо дополняют друг друга, либо противопоставлены друг другу, либо это причинно-следственная связь   и проанализировать ее: почему  именно таким образом  показаны примеры?
6. Далее записать авторскую позицию.
7. Указать согласие (несогласие) с автором и объяснить свою точку зрения, подтвердив её фактами или из личного опыта, или из истории, или из художественной литературы.
8. Сделать вывод, причём он должен быть связан и с проблемой, и с авторской позицией, и с собственным мнением.

Важно научиться тщательно редактировать уже написанный текст: перечитать сочинение, оценить его, заметить неточности,    ошибки,   исправить их. И только после такой работы переписать на бланк ЕГЭ.

Еще я советую школьникам в последние месяцы перед экзаменом  писать тренировочные сочинения  гелевой ручкой на листах, которые напоминают экзаменационные бланки (они есть на сайте ЕГЭ). Это позволит выработать четкий почерк и понять, сколько слов вашим почерком умещается на одну или полторы страницы бланка. Так можно избежать волнения по поводу пересчета слов и траты времени на механическую работу. Свое время лучше потратить на редактирование.

С чего лучше начинать и как распределять время и силы на экзамене?

          На выполнение теста и написание сочинения  дается 3,5 часа – то есть 210 минут. Опыт сдачи экзамена говорит о том, что 70-80 минут вполне достаточно, чтобы качественно выполнить задания первой части. Таким образом, два часа остается на выполнение задания 27 – написание сочинения-рассуждения.

Если на экзамене трудно выполнить какое-то задание, можно пропустить его и  вернуться к нему после того, как  выполнили все остальные. На  бланке заданий можно подчеркивать, выделять слова, писать ответы. При перенесении результатов в бланк ответов нужно быть очень внимательным, поскольку сдвиг на одну строчку автоматически приведет к тому, что все ответы станут неверными.

Алефтина ЧЕРНОВА,

 учитель русского языка и литературы  СОШ с. Суккулово.