Уфа объединила педагогов вокруг живого родника башкирского языка

На протяжении нескольких дней учителя, методисты, ученые и общественные деятели обсуждали актуальные вопросы сохранения и развития башкирского языка, обменивались опытом и искали новые пути повышения качества преподавания. Особое внимание участников привлекли тематические площадки, организованные в рамках съезда. Одной из самых ярких и запоминающихся стала площадка №9, носившая поэтичное название "Йэншишмэ" (в переводе с башкирского – "Живой родник"), участницей которой была и я.

     "Йэншишмэ" – это не просто название, это символ, отражающий суть работы площадки. Здесь, словно из родника, били ключом новые идеи, методики и подходы к обучению башкирскому языку. Участники площадки, собравшиеся со всех уголков Башкортостана, а также из других регионов России, где проживают башкиры, активно делились своим опытом, представляли авторские разработки и участвовали в мастер-классах.

     Что же происходило на площадке "Йэншишмэ"?

Обмен опытом: Учителя представляли свои лучшие практики, рассказывали о том, как им удается заинтересовать учеников башкирским языком, как они используют современные технологии в обучении и как вовлекают родителей в процесс изучения родного языка.

Мастер-классы: Опытные педагоги проводили мастер-классы по различным темам, например, по использованию интерактивных игр на уроках башкирского языка, по созданию мультимедийных учебных материалов, по организации проектной деятельности учащихся.

Дискуссии и круглые столы: Участники площадки обсуждали актуальные проблемы преподавания башкирского языка, такие как нехватка учебных материалов, недостаточное количество часов, выделяемых на изучение языка, и необходимость повышения квалификации учителей.

Особое внимание на площадке "Йэншишмэ" уделялось следующим вопросам:

Использование современных технологий в обучении башкирскому языку: Участники обсуждали возможности использования интерактивных досок, онлайн-платформ, мобильных приложений и других современных инструментов для повышения эффективности обучения.

Развитие устной речи учащихся: Особое внимание уделялось методикам, направленным на развитие навыков говорения на башкирском языке, на преодоление языкового барьера и на формирование у учащихся уверенности в своих силах.

Воспитание любви к родному языку и культуре: Участники площадки делились опытом организации внеурочной деятельности, направленной на популяризацию башкирского языка и культуры, на формирование у учащихся чувства гордости за свою национальную идентичность.

     Что дальше?

    Успешная работа площадки "Йэншишмэ" показала, что такой формат обмена опытом и обсуждения актуальных проблем является очень эффективным. Необходимо и дальше развивать подобные площадки, привлекать к участию в них как можно больше учителей, методистов и ученых. Важно также, чтобы идеи и предложения, высказанные на площадке "Йэншишмэ", были реализованы на практике, чтобы они нашли отражение в учебных программах, учебных пособиях и методических рекомендациях.

     Возможные направления развития площадки "Йэншишмэ" в будущем:

Создание онлайн-платформы "Йэншишмэ": Для обмена опытом и методическими разработками в режиме онлайн, проведения вебинаров и онлайн-консультаций.

Организация выездных семинаров и мастер-классов "Йэншишмэ" в различных районах Башкортостана: Для охвата большего числа учителей и оказания им методической помощи на местах.

"Йэншишмэ" – это не просто площадка, это движение, направленное на сохранение и развитие башкирского языка. И это движение должно продолжаться и набирать обороты, чтобы башкирский язык звучал и жил в сердцах будущих поколений.

Тазиева А.Ф. –делегат II съезда учителей башкирского языка.